Präsenzhub BNE konsequent zu Ende gedacht, 05.03.24 & 06.03.24: Unterschied zwischen den Versionen

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|kurz=Am 5. und 6. März kamen 21 Teilnehmende aus Hochschulen deutschlandweit in einem Präsenzhub an der Uni Bremen zusammen, um in einen ko-kreativen Austausch zur Integration von BNE an Hochschulen zu treten. Der Hub wurde moderiert von Prof. Dr. Georg Müller-Christ (Fachgebiet Nachhaltiges Management), Dr. Nadine Husenbeth (Institut für Nachhaltigkeitscoaching) und Dr. Denis Pijetlovic (Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit).
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Der Hub wurde moderiert von Prof. Dr. Georg Müller-Christ (Fachgebiet Nachhaltiges Management), Dr. Nadine Husenbeth (Institut für Nachhaltigkeitscoaching) und Dr. Denis Pijetlovic (Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit).
 
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Version vom 13. März 2024, 11:58 Uhr

Am 5. und 6. März kamen 21 Teilnehmende aus Hochschulen deutschlandweit in einem Präsenzhub an der Uni Bremen zusammen, um in einen ko-kreativen Austausch zur Integration von BNE an Hochschulen zu treten. Die meisten Teilnehmenden haben Nachhaltigkeitsrollen in Hochschulen und sind nicht in der Lehre aktiv. Sie sehen es als ihre Aufgabe an, BNE in ihrer Hochschule zu mehr Bedeutung zu verhelfen. Der Hub wurde moderiert von Prof. Dr. Georg Müller-Christ (Fachgebiet Nachhaltiges Management), Dr. Nadine Husenbeth (Institut für Nachhaltigkeitscoaching) und Dr. Denis Pijetlovic (Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit).

Präsenzhub BNE konsequent zu Ende gedacht, 05.03.24 & 06.03.24
Datum
Di 05 März 2024 14:00 Uhr
Schwerpunkte

BNE in der Lehre

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Lehre
Bezug Wiki-Themen



Präsenzhub BNE konsequent zu Ende gedacht)

























Agenda und Informationen

Tag 1

Einführung von Prof. Dr. Georg Müller-Christ

In einem Hub geht es nicht in erster Linie darum, noch mehr Wissen zu generieren, denn es ist schon viel Wissen (zur BNE) da. Vorrangig sollen in diesem Präsenzhub stattdessen innere Bilder erzeugt werden, um Energie auf dem Weg der Integration von BNE an Hochschulen zu sammeln.

Vorstellungsrunde – mal anders!

Anstatt sich lediglich kurz in der Runde vorzustellen, wurden die Teilnehmenden reihum dazu eingeladen, sich selbst und ihre Hochschule – repräsentiert durch zwei Pylonen – auf einer Skala von rot (wenig Nachhaltigkeit) bis grün (viel Nachhaltigkeit) im Raum unter folgender Frage zu positionieren: Wie viel geht schon an meiner Hochschule in Bezug auf Nachhaltigkeit?

Inhaltlicher Input: Der morphologische Kasten

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