Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb: Unterschied zwischen den Versionen

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===Was ist Betrieb?===
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Hochschulen stellen – ebenso wie andere öffentliche Einrichtungen und Unternehmen – Organisationen dar, deren alltäglicher Betrieb direkte und indirekte ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen hat. Dieser Auswirkungen und der daraus resultierenden Verantwortung müssen sich Hochschulen bewusst sein und dementsprechend betriebliche Nachhaltigkeit umsetzen. Der Betrieb staatlicher Hochschulen unterliegt jedoch rechtlichen und finanziellen Restriktionen. Rechtliche Forderungen werden durch die Leitung und die Verwaltung von Hochschulen umgesetzt und beinhalten strenge Anforderungen an Beschaffung, Vergabe von Dienstleistungen, Gebäude- und Energiemanagement, Abfallmanagement, den Umgang mit Chemikalien und Gefahrstoffen, das Personalmanagement sowie den Arbeitsschutz. Haushaltsbudgets als Grundlage für die Bereitstellung personeller und materieller Ressourcen sind in Umfang und Laufzeit häufig an Hochschulentwicklungspläne der Länder geknüpft und basieren zunehmend auf der Erfüllung (kennzahlenbasierter) Vereinbarungen.
  
  
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===Themenfelder aus dem Handlungsfeld Betrieb===
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Good Practice Sammlung des netzwerk n
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Die Good-Practice-Sammlung des netzwerk n zeigt Beispiele guten Gelingens aus verschiedenen Handlungsfeldern an Hochschulen. Die Beispiele zeigen Anküpfungspunkte für eine sozial-ökologische Transformation in Governance, Lehre, Betrieb, Forschung und Transfer. Durch die einheitliche Aufarbeitung und Beschreibung der Ansätze, Projekte und Strukturen möchten wir Interessierten all jene Informationen direkt an die Hand geben, derer es bedarf, um die Good Practice entsprechend der Gegebenheiten der eigenen Hochschulen anzupassen und zu übertragen.
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===Mitmachen im Handlungsfeld Betrieb===
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[[Kategorie:Handlungsfeld]]
 
[[Kategorie:Handlungsfeld]]
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Aktuelle Version vom 15. Mai 2024, 18:39 Uhr

Willkommen auf der Portalseite Betrieb!


Hier findest du alle Themenfelder, die sich mit Betrieb und Nachhaltigkeit an Hochschulen beschäftigen. Ziel dieser Seite ist ein strukturierter und umfassender Einstieg in das Handlungsfeld Betrieb. Bearbeitet und mit Inhalten gefüllt wird diese Seite mit Informationen aus verschiedenen Projekten wie HOCH-N, dem ZKH Wissenspool des netzwerk n und allgemein Links und Best Practices aus der Community.

Was ist Betrieb?

Hochschulen stellen – ebenso wie andere öffentliche Einrichtungen und Unternehmen – Organisationen dar, deren alltäglicher Betrieb direkte und indirekte ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen hat. Dieser Auswirkungen und der daraus resultierenden Verantwortung müssen sich Hochschulen bewusst sein und dementsprechend betriebliche Nachhaltigkeit umsetzen. Der Betrieb staatlicher Hochschulen unterliegt jedoch rechtlichen und finanziellen Restriktionen. Rechtliche Forderungen werden durch die Leitung und die Verwaltung von Hochschulen umgesetzt und beinhalten strenge Anforderungen an Beschaffung, Vergabe von Dienstleistungen, Gebäude- und Energiemanagement, Abfallmanagement, den Umgang mit Chemikalien und Gefahrstoffen, das Personalmanagement sowie den Arbeitsschutz. Haushaltsbudgets als Grundlage für die Bereitstellung personeller und materieller Ressourcen sind in Umfang und Laufzeit häufig an Hochschulentwicklungspläne der Länder geknüpft und basieren zunehmend auf der Erfüllung (kennzahlenbasierter) Vereinbarungen.


Themenfelder aus dem Handlungsfeld Betrieb


Bedeutung und Bezug der Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb

Einführung in betriebliche Nachhaltigkeit.

zum Artikel


Länderspezifische Rahmenbedingungen

Untersuchung länderspezifischer Rahmenbedingungen für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb

zum Artikel


Wasser und Abwasser

Das Handlungsfeld Wasser trägt in vergleichsweise geringem Maß zu den direkten und indirekten THG-Emissionen von Hochschulen bei. Allerdings ist die nachhaltige Nutzung von Wasser besonders wichtig unter der Berücksichtigung der Auswirkungen des Klimawandels auf diese Ressource.

zum Artikel



Wärmeversorgung

Die Wärmeversorgung ist bei vielen Hochschulen durch die Nutzung fossiler Brennstoffe für die meisten Emissionen verantwortlich. Durch gezielte Maßnahmen können im Bereich der Wärmeversorgung viele Emissionen reduziert werden.

zum Artikel


Nachhaltige Beschaffung

Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für eine nachhaltige Beschaffung.

zum Artikel


Projekte


HOCH-N Leitfäden

Über den Leitfaden „Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb“ werden exemplarische Betriebsabläufe einer Hochschule genauer betrachtet. Dazu gehören u. a. Beschaffung, Abfallmanagement, Mobilität, Gebäude- und Energiemanagement, Controlling, Forschungsbetrieb, Veranstaltungsmanagement, Beschäftigungsverhältnisse und Kommunikation.

zum Leitfaden


Good Practice Sammlung des netzwerk n

Die Good-Practice-Sammlung des netzwerk n zeigt Beispiele guten Gelingens aus verschiedenen Handlungsfeldern an Hochschulen. Die Beispiele zeigen Anküpfungspunkte für eine sozial-ökologische Transformation in Governance, Lehre, Betrieb, Forschung und Transfer. Durch die einheitliche Aufarbeitung und Beschreibung der Ansätze, Projekte und Strukturen möchten wir Interessierten all jene Informationen direkt an die Hand geben, derer es bedarf, um die Good Practice entsprechend der Gegebenheiten der eigenen Hochschulen anzupassen und zu übertragen.

zur Good-Practice-Sammlung


Mitmachen im Handlungsfeld Betrieb


Hubs der DG HochN

Herzliche Einladung zu den Hubs der DG HochN, um mit anderen Interessierten ins Gespräch zu kommen, sich auszutauschen und Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb weiter voranzubringen.

Zu den Hubs der DG HochN


Wiki Autor:in werden

Schreib z.B. einen Artikel zur Umsetzung von Nachhaltigkeit im Betrieb an deiner Hochschule, ergänze Leitfäden o.ä., die an deiner Hochschule entwickelt wurden. Z. B. zu

  • Campusentwicklungsstrategien
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Ergänz hier auch gerne, welche Artikel für dich zum Thema Betrieb und Nachhaltigkeit hilfreich wären oder schreib an Wiki-Support, damit wir deinen Wunsch hier ergänzen können.

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