HOCH-N:Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 4. März 2024, 12:34 Uhr

Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung
Inhalt
Es wird ein Überblick über die Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung gegeben.
Themenbezug
Ressourcen und Finanzierung, Nachhaltigkeit
Zielgruppe
Forschende, Hochschulleitung, Forschungsmanagement
Schnittstellen
Forschung, Governance, Nachhaltigkeitsberichterstattung, Betrieb, Vernetzung
Autor:innenschaft
HOCH-N AP Forschung
User:EKirst, User:Thilo

Forschungsrelevante Gestaltungsfelder
Forschungssetting, Vernetzung
Kategorien

Verlinkungen zu den Unterseiten

Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung

Gestaltungsfeld Forschungssetting

Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung

Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung

Praxisbeispiele für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung

Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung

Ressourcenausstattung und Finanzierung

In allen Bereichen spielt die Finanzierung eine große Rolle. Sie ist einerseits Querschnittaufgabe andererseits in fast allen Maßnahmen eine Gelingensbedingung.

Forschungssetting

Das Gestaltungsfeld Forschungssetting beschreibt die strukturellen Rahmenbedingungen, in die die nachhaltigkeitsorientierte Forschung an der jeweiligen Hochschule und darüber hinaus eingebettet ist. Unter diesen Rahmenbedingungen sind die Ressourcenausstattung, inklusive Personal und Material, Förderkriterien und Fördermittel wie auch die institutionellen Strukturen, die disziplinäre bzw. thematische Ausrichtung und das jeweilige Leitbild an der einzelnen Hochschule zusammengefasst.

Akademische Qualifizierung

Hochschulen sin auch Ausbildungsorte für zukünftige Forschende, Nahchaltigkeitsforschende Agent:Inne. des Wandels. In diesem Sinne spielt die akademische Qualifizierung eine wichtige Multiplikationsrolle. Aus- und Weiterbildungsprogramme können Qualitäöt und Wirkung zukünftiger Nachhaltigkeitsforshcung folglich beeinflussen.

Vernetzung in der Hochschulforschung

Nachhaltigkeit und damit nachhaltigkeitsorientierte Forschung ist ein "Teamsport". Nachhaltigkeitsprobleme und einhergehende Forschungsfragen halten die Grenzziehungen der Disziplinen und der Akademie bekanntermaßen nicht ein. Folglich sind inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit immer dann gefordert, wenn Ergebnisse zu viablen Lösungen beitragen sollen. Um dies zu bewerkstelligen müssen die nötigen Kooperationen zustande kommen können. Hierbei kann eine sinnvolle Vernetzung einzelner Akteure innerhalb und außerhalb der Hochschulen helfen.

Gestaltungsfeld	Instrument (Strategischer Ansatzpunkt)	Praxisbeispiele / Factsheets
Ressourcenausstattung und Finanzierung	Institutionelle finanzielle Förderung
	Spezialisierte Beratung für drittmittelfinanzierte Forschung
	Effektives intrauniversitäres Wissensmanagement für effiziente Nutzung knapper zeitlicher Ressourcen
Forschungssetting	Monitoring	SDG-Monitoring
	Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung	IZEW, Universität Tübingen, Fallstudienbüro Leuphana
	Systematische organisatorische Unterstützung	Förderung NH Orientierter Forschung
	Kommunikationsstrukturen in der nachhaltigkeitsorientierten Hochshulforschung
Akademische Qualifizierung	Schaffung, Ausbau, Verbesserung und Gestaltung von) Qualifikationsmöglichkeiten im laufenden Forschungsbetrieb
	Zielgerichtete Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses
	Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses
	Status- und zielgruppenübergreifende Weiterbildungsangebote
Vernetzung	Hochschulinterner Austausch in der Forschung	Fallstudienbüro Leuphana, N-Salon FHNW
	Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung	Konferenzliste Nachhaltigekitsforschung
	Vernetzung mit Hochshulexternen Akteuren und Forschenden

Ziel ist es, die Vielfalt an möglichen Instrumenten/Strategien und Maßnahmen in den Gestaltungsfeldern aufzuzeigen, ohne Anspruch auf Vollständigkeit und ohne den Anspruch zu verfolgen, dass eine Hochschule alle Maßnahmen gleichermaßen umsetzen sollte. Vielmehr geht es darum, dass eine Hochschule für ihren Kontext geeignete Maßnahmen auswählt. Die zusammengetragenen Informationen sollen die Entscheidung unterstützen.

Die vier Gestaltungsfelder lassen sich nicht losgelöst voneinander betrachten. Stattdessen hängen sie in der Forschungspraxis eng zusammen.

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-{{Infobox GLF Inhalt HOCHN}}
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-Ressourcenausstattung und Finanzierung[MOU13]
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-In allen Bereichen spielt die Finanzierung eine gro§e Rolle. Sie ist einerseits Querschnittaufgabe andererseits in fast allen Ma§nahmen eine Gelingensbedingung..
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-Neben dem Forschungsprozess gibt es weitere Gestaltungsfelder, die É:
+Verlinkungen zu den Unterseiten
-Forschungssetting
+[[HOCH-N:Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung|Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung]]
-Das Gestaltungsfeld Forschungssetting beschreibt die strukturellen Rahmenbedingungen, in die die nachhaltigkeitsorientierte Forschung an der jeweiligen Hochschule und darber hinaus eingebettet ist. Unter diesen Rahmenbedingungen sind die Ressourcenausstattung, inklusive Personal und Material, Frderkriterien und Frdermittel wie auch die institutionellen Strukturen, die disziplinre bzw. thematische Ausrichtung und das jeweilige Leitbild an der einzelnen Hochschule zusammengefasst.
-Akademische Qualifizierung
+[[HOCH-N:Gestaltungsfeld Forschungssetting|Gestaltungsfeld Forschungssetting]]
-É
+[[HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung|Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung]]
-Ziel ist es, die Vielfalt an mglichen Instrumenten/Strategien und Ma§nahmen in den Gestaltungsfeldern aufzuzeigen, ohne Anspruch auf Vollstndigkeit und ohne den Anspruch zu verfolgen, dass eine Hochschule alle Ma§nahmen gleicherma§en umsetzen sollte. Vielmehr geht es darum, dass eine Hochschule fr ihren Kontext geeignete Ma§nahmen auswhlt. Die zusammengetragenen Informationen sollen die Entscheidung untersttzen.
+[[HOCH-N:Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung|Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung]]
-Die vier Gestaltungsfelder lassen sich nicht losgelst voneinander betrachten. Stattdessen hngen sie in der Forschungspraxis eng zusammen. É
+[[HOCH-N:Praxisbeispiele für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung|Praxisbeispiele für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung]]
+[[HOCH-N:Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung|Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung]]
+<!-- Bilder /Logos der Gestaltungferlser einbauen -->
+== [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung|Ressourcenausstattung und Finanzierung]] ==
+In allen Bereichen spielt die Finanzierung eine große Rolle. Sie ist einerseits Querschnittaufgabe andererseits in fast allen Maßnahmen eine Gelingensbedingung.
-Gestaltungsfeld
+== [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Forschungssetting|Forschungssetting]] ==
-Strategischer Ansatzpunkt (Instrument)
+Das Gestaltungsfeld Forschungssetting beschreibt die strukturellen Rahmenbedingungen, in die die nachhaltigkeitsorientierte Forschung an der jeweiligen Hochschule und darüber hinaus eingebettet ist. Unter diesen Rahmenbedingungen sind die Ressourcenausstattung, inklusive Personal und Material, Förderkriterien und Fördermittel wie auch die institutionellen Strukturen, die disziplinäre bzw. thematische Ausrichtung und das jeweilige Leitbild an der einzelnen Hochschule zusammengefasst.
-Ziel/Nutzen/Mehrwert oder Zweck
-Praxis-beispiel
-Factsheet
-Forschungssetting
-Monitoring
-Erfassen des Status quo der Forschung mit N-Bezug einer Hochschule
- SDG-Monitoring, FU Berlin
+== [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung|Akademische Qualifizierung]] ==
+Hochschulen sin auch Ausbildungsorte für zukünftige Forschende, Nahchaltigkeitsforschende Agent:Inne. des Wandels. In diesem Sinne spielt die akademische Qualifizierung eine wichtige Multiplikationsrolle. Aus- und Weiterbildungsprogramme können Qualitäöt und Wirkung zukünftiger Nachhaltigkeitsforshcung folglich beeinflussen.
-Institutionalisierung
+== [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung|Vernetzung in der Hochschulforschung]] ==
-Verankerung von Strukturen zur Untersttzung der N-Orientierung in d Forschung
+Nachhaltigkeit und damit nachhaltigkeitsorientierte Forschung ist ein "Teamsport". Nachhaltigkeitsprobleme und einhergehende Forschungsfragen halten die Grenzziehungen der Disziplinen und der Akademie bekanntermaßen nicht ein. Folglich sind inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit immer dann gefordert, wenn Ergebnisse zu viablen Lösungen beitragen sollen. Um dies zu bewerkstelligen müssen die nötigen Kooperationen zustande kommen können.  Hierbei kann eine sinnvolle Vernetzung einzelner Akteure innerhalb und außerhalb der Hochschulen helfen.
-IZEW, Universitt Tbingen,
-FSB, Leuphana
+{| class="wikitable"
+! Gestaltungsfeld !! Instrument (Strategischer Ansatzpunkt) !! Praxisbeispiele / Factsheets
+|-
+! rowspan="3" | [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung|Ressourcenausstattung und Finanzierung]]
+| Institutionelle finanzielle Förderung ||
+|-
+| Spezialisierte Beratung für drittmittelfinanzierte Forschung ||
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+| Effektives intrauniversitäres Wissensmanagement für effiziente Nutzung knapper zeitlicher Ressourcen ||
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+! rowspan="4" | [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Forschungssetting|Forschungssetting]]
+| [[HOCH-N:Monitoring nachhaltigkeitsorientierter Forschung|Monitoring]] || SDG-Monitoring
+|-
+| [[HOCH-N:Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung|Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung]] || IZEW, Universität Tübingen, Fallstudienbüro Leuphana
+|-
+| [[HOCH-N:Systematische organisatorische Unterstützung für nachhaltigkeitsorientierte Forschung|Systematische organisatorische Unterstützung]] || Förderung NH Orientierter Forschung
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+| [[HOCH-N:Kommunikationsstrukturen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung|Kommunikationsstrukturen in der nachhaltigkeitsorientierten Hochshulforschung]] ||
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+! rowspan="4" | [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung|Akademische Qualifizierung]]
+| [[HOCH-N:(Schaffung, Ausbau, Verbesserung und Gestaltung von) Qualifikationsmöglichkeiten im laufenden Forschungsbetrieb|Schaffung, Ausbau, Verbesserung und Gestaltung von) Qualifikationsmöglichkeiten im laufenden Forschungsbetrieb]] ||
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+|[[HOCH-N:Zielgerichtete Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses|Zielgerichtete Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses]]
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+| [[HOCH-N:Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend|Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses]] ||
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+| [[HOCH-N:Austausch zwischen erfahrenen Forschenden, Verwaltungsangestellen oder Praxisakteuren und dem Nachwuchs|Status- und zielgruppenübergreifende Weiterbildungsangebote]] ||
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+! rowspan="3" | [[HOCH-N:Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung|Vernetzung]]
+| [[HOCH-N:Hochschulinterner Austausch in der Forschung|Hochschulinterner Austausch in der Forschung]] || Fallstudienbüro Leuphana, N-Salon FHNW
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+| [[HOCH-N:Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung|Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung]] || Konferenzliste Nachhaltigekitsforschung
+|-
+| [[HOCH-N:Vernetzung mit Hochschul-externen Akteuren und Forschenden|Vernetzung mit Hochshulexternen Akteuren und Forschenden]]
+|
+|}
+Ziel ist es, die Vielfalt an möglichen Instrumenten/Strategien und Maßnahmen in den Gestaltungsfeldern aufzuzeigen, ohne Anspruch auf Vollständigkeit und ohne den Anspruch zu verfolgen, dass eine Hochschule alle Maßnahmen gleichermaßen umsetzen sollte. Vielmehr geht es darum, dass eine Hochschule für ihren Kontext geeignete Maßnahmen auswählt. Die zusammengetragenen Informationen sollen die Entscheidung unterstützen.
-Systematische organisatorische Untersttzung
+Die vier Gestaltungsfelder lassen sich nicht losgelöst voneinander betrachten. Stattdessen hängen sie in der Forschungspraxis eng zusammen.
-É
-FrdergeberInnen nachhaltigkeits-orientierter Forschung
-Kommunikationsstrukturen
-Sichtbarmachen von É
-Vernetzung
-Hochschul-interner Austausch
-Reflexion eigene Forschung, Untersttzung Zusammenarbeit
-Verbesserung Entscheidungs- und Abstimmungsprozesse
-FSB, Leuphana,  (N-Salon, FHNW)
-Hochschulbergreifender Austausch
-Ideenaustausch fr Forschung, Untersttzung Zusammenarbeit
-Konferenzen, Netzwerke
-Austausch mit Hochschulexternen Akteuren
-Zur Frderung von Kooperationen, um Frderrichtlinien mit zu gestalten