Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft
Vom 27. bis 29. September 2023 richtete die DG HochN gemeinsam mit der Volkswagenstiftung die Veranstaltung „Wir müssen reden! Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft“ im Schloss Herrenhausen in Hannover aus.
Videorückblick
Ablauf der Veranstaltung
Zeit und Ort
Die Themenwoche fand von Mittwoch, 27. September bis Freitag, 29. September, im Schloss Herrenhausen in Hannover statt. Ca. 120 Hochschulmitglieder aller Statusgruppen aus ganz Deutschland nahmen teil.
Programmübersicht
Moderation und Ausrichtung
Die Themenwoche wurde organisiert von Daria Humburg und moderiert von Dr. Bror Giesenbauer und Prof. Dr. Georg Müller-Christ. Initiiert und finanziert wurde die Veranstaltung von der Volkswagenstiftung.
Daria Humburg
Dr. Bror Giesenbauer
Prof. Dr. Georg Müller-Christ
Ko-kreative Gestaltung in Hubs
An drei Tagen wurden verschiedene Themen rund um Nachhaltigkeit in der Wissenschaft in einzelnen Hubs vertieft. Am ersten Tag sind wir in die Themen eingestiegen und haben eine gemeinsame Informationsbasis geschaffen. Am zweiten Tag wurde den Teilnehmenden Raum gegeben, ihre eigenen Fragen einzubringen und untereinander zu diesen Fragen ins Gespräch zu kommen. Am dritten Tag wurden gemeinsam Bewegungsimpulse aufgenommen, die in der Themenwoche entstanden sind, und ein Gespür für die nächsten Schritte und Transformationspfade entwickelt.
Die Teilnehmenden konnten von Tag zu Tag zwischen verschiedenen Themenräumen wechseln. Dazwischen wurde im Plenum und gruppenübergreifend zu einer dialogischen Auseinandersetzung mit den Themen eingeladen.
Hubs 1 - 4 der Themenwoche
- Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 1: Hochschule 4.0 – Bilder einer nachhaltigen und integrativen Hochschule gewinnen
- Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 2: Komplexe Entscheidungsprozesse in Hochschulen systemisch verstehen und gestalten
- Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 3: Die Rolle als Nachhaltigkeitsbeauftrage:r aktiv gestalten
- Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 4: Kapazitätsherausforderung BNE für alle Studierende einer Hochschule
Die Dokumentation der einzelnen Hubs befindet sich auf den verlinkten Seiten.
Weitere Methoden und Tools in der Themenwoche
Ganz nach dem Motto "Es könnte auch ganz anders sein!" wollten wir uns bewusst im Modus der Erkundungshaltung durch die Themenwoche bewegen. Eine Erkundungshaltung entsteht dann, wenn wir Irritationen zulassen, anstatt voreilig zu bewerten und uns in dem zu bestätigen, was wir schon kennen. Bei der Themenwoche kamen eine Reihe von Methoden und Tools zum Einsatz, um erkenntnisreiche Impulse durch Irritation zu erlangen.
Theorie U
Mithilfe von Gesprächs- und Interaktionsformaten aus dem Methodenkoffer der Theorie U nach Otto Scharmer (2007) wurde der Wirkungsraum von Hochschulen erkundet. Die Theorie U baut auf folgenden Grundannahmen auf:
- Man kann ein System nicht verstehen, wenn man es nicht verändert (Kurt Lewin).
- Man kann ein System nicht verändern, wenn sich das Bewusstsein der/des Einzelnen nicht verändert.
- Bewusstsein kann sich nicht verändern, wenn man ein System nicht als Ganzes betrachtet und erlebt.
Individuelle Standortbestimmung: Journaling - Genauer hinsehen und hinhören
Ein angeleitetes, aber persönliches "Journaling" führte die Teilnehmenden durch einen selbstreflexiven Prozess, der den verschiedenen Phasen des U folgt. Diese Praxis ermöglicht, tiefere Ebenen der Selbsterkenntnis zu erreichen und dieses Wissen mit konkreten Aktionen zu verbinden. Journaling kann in allen Phasen des U-Prozesses eingesetzt werden, insbesondere während der Schritte des "Sensing" und "Presencing".
Die Teilnehmenden beschäftigten sich mit Fragen wie "Welche Fragen beschäftigen mich gerade?", "Wie nehme ich mich gerade in Bezug auf die Thematik wahr?", "Was müsste passieren, damit ich mehr Klarheit erlange?", "Was sehe ich jetzt anders als vorgestern?", "Welche Überzeugungen sehe ich aktuell bestätigt?", "Was könnte ich heute finden?"...
Wir müssen reden! Über was eigentlich genau? Ein statusübergreifender Erkundungsdialog
Der Erkundungsdialog startete mit dem Impuls: "Stellt euch vor, eure Hochschule hat über Nacht alle SDGs verwirklicht. Wie sieht euer Bild der Hochschule nun aus?". Dieser Frage gingen ein Student, ein Professor, eine Verwaltungsmitarbeiterin und eine Prorektorin nach. Auch die SDGs wurden innerhalb des Dialogs verkörpert durch Lukas Herrmann.
Empathy Walk
Im Tandem schlenderten die Teilnehmenden für einen "Empathy Walk" (nach Edgar Schein) durch den Schlossgarten. Das Gesprächsthema: Wie sieht eine nachhaltige Hochschule für mich persönlich aus? Während Person A 10 Minuten lang über ihr Bild einer nachhaltigen Hochschule spricht, hört Person B nur zu. Empathisches Zuhören bedeutet dabei, mit voller Aufmerksamkeit bei der erzählenden Person zu sein und Interesse mit der Körpersprache zu signalisieren. Danach wurden die Rollen getauscht. Weitere 10 Minuten wurden dafür genutzt, die Methode zu reflektieren.
Der Sinn der Methode: Ein Empathy Walk entwickelt die Fähigkeit, für jemanden "Platz zu machen" und eine Beziehung aufzubauen. Der Empathy Walk kann im Sinne der Theorie U bei der Vorbereitung auf das "Presencing" genutzt werden, da er den Teilnehmenden die Möglichkeit gibt, die Perspektive einer anderen Person zu erfahren. Außerdem entstehen bei der erzählenden Person ganz neue Impulse: Während man während der ersten ca. 6 Minuten nur das abruft, was man sowieso immer erzählt, entstehen danach ganz neue Ideen.
System Understanding Journey - Systemisches Visualisieren und Reflektieren
Zunächst wurde ein systemisches Bild durch die Teilnehmenden erzeugt: Was passiert, wenn eine neue Bedeutung (Nachhaltigkeit) in ein System, das voller anderer Bedeutungen steckt, kommt? Unter der Anleitung von Lukas Herrmann wurden die Teilnehmenden danach durch die "Stuck-Übung" aus dem Methodenkoffer des Presencing Instituts geführt. Dabei wird mit dem Körper eine Situation verkörpert, in der wir „feststecken“ und Widerstände wahrnehmen. Die Teilnehmenden sollten ihre Stuck-Haltung in Bezug auf die Widerstände, die sie bei der Transformation zur Nachhaltigkeit erfahren, darstellen. Die Stuck-Übung dient der Reflexion und hilft dabei, Zugang zu intuitivem Körperwissen zu erlangen und neue Sichtweise auf die Situation zu generieren.
- System Understanding Journey
Unsere Kooperationspartnerin: Die VolkswagenStiftung
Die VolkswagenStiftung findet ihren Zweck in der Förderung von Wissenschaft und Technik in der Forschung und Lehre. Anders als der Name es nahelegt, ist die VolkswagenStiftung keine Unternehmensstiftung, sondern Deutschlands größte private und gemeinnützige Wissenschaftsförderin. Mit Sitz der Geschäftsstelle in Hannover fördert sie Forschung in allen Fachbereichen im In- und Ausland. Mit ihrer Förderung möchte die VolkswagenStiftung Wirkung erzeugen, Strukturen ändern und die Zukunft gestalten. Sie sieht sich dadurch als Impulsgeberin, risikobereit, grenzüberschreitend und strukturgestaltend – also als „vor der Welle schwimmend“.
Weitere Informationen zur VolkswagenStiftung gibt es hier
