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|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …haltigkeitsbezogener Verantwortung der Wissenschaft. Auch aus diesem Grund hat es sich der Verbund {{Hn}} zum Ziel gesetzt, ein gemeinsames, hochschulspez

…den Hubs mit ihren Anliegen und Bedarfen selbst einbringen. Als produktiv hat sich erwiesen, dass eine:r oder mehrere Akteur:innen zu Beginn eines Hubs… '''Wer?''' Zielgruppe sind alle Verbundprojekte, DG HochN Hochschulöffentlichkeit und interessie

…chschulverträgen und in Landeshochschulgesetzen fest. Das Land Brandenburg hat als erstes Bundesland eine Transferstrategie verabschiedet, um die Zusammen Einen weiteren Impuls hat das Transfer-Audit gegeben, das der Stifterverband für die Deutsche Wissen

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Forschungsmanagement, …chschulverträgen und in Landeshochschulgesetzen fest. Das Land Brandenburg hat als erstes Bundesland eine Transferstrategie verabschiedet, um die Zusammen

…n Impuls für die konkrete Auseinandersetzung von Hochschulen mit dem Thema hat das Transferaudit des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft seit 2 …er als Aufgabe der Hochschulen in den Hochschulverträgen fest. Brandenburg hat als erstes Bundesland eine Transferstrategie verabschiedet, um die Zusammen

…. 2001), bis hin zum Konzept der transformativen Wissenschaft ab. Letztere hat das Ziel, Umbauprozesse in Richtung Nachhaltigkeit durch Innovationen zu un …ändnis von nachhaltiger Entwicklung''' haben. Der Forschungsverbund HOCH-N hat sich mit einem gemeinsam entwickelten Nachhaltigkeitsverständnis, das im K

|? Hat HOCH-N Autor (AP) = Hoch-N Arbeitspaket |+filter=value |+value filter switc |? Hat Zielgruppe = Zielgruppe|+filter=value |+value filter switches=and or |+value filter collapsible=col

|Zielgruppe=Lehrende …tigung von BNE; es besteht hoher Bedarf und bisher zu wenig Angebot. HochN hat in diesem Bereich eine Lücke in der Weiterbildungslandschaft gefüllt; es

…n der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) und der DG HochN hat sich eine Arbeitsgruppe zum Thema "Framework für BNE-Zertifikate" entwicke …„Legitimation“ und „Umsetzung“ gearbeitet. Der Gruppe zum reinen Austausch hat sich niemand zugeordnet. Es wurde sich darauf geeinigt, dass der Austausch

|Zielgruppe=Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitung, Interessierte Öffentlichke HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. (HIS-HE) hat zur Unterstützung des Teilprojektes „Betrieb“ aus Mitteln der Grundfin

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …titativen sowie zeitlich definierten Nachhaltigkeitsziele sie sich gesetzt hat, wie diese operationalisiert werden und wie deren Erreichungsgrad kontrolli

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) …ur des Orientierungsrahmens hat auch eine qualitätssichernde Funktion: BNE hat erkennbar spezifische Elemente, vor allem Nachhaltige Entwicklung (NE) als

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu Nachhaltigkeit mit all ihren Facetten hat sich in den vergangenen Jahren zu einer wichtigen, gesellschaftspolitischen

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) …HOCH-N Workshops sowie während der Entwicklung des morphologischen Kastens hat sich diskursiv das Bild eines Modernisierungsraums akademischer Lehre ergeb

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …U-Gebäuderichtlinie von 2010 ein. Das Bundeswirtschaftsministerium (BMWi) hat dazu den Gesetzentwurf ausgearbeitet, der für Baumaßnahmen (Neubau und um

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …ntwickeln und Aktivitäten zu koordinieren. Wo solche Initiativen bestehen, hat es sich bewährt, ihre Vertreter*innen in die übergreifenden Abstimmungsgr

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) …altige Entwicklung an deutschen Hochschulen zu fördern. In Bezug auf Lehre hat sich im Laufe der [https://www.bne-portal.de/bne/de/bundesweit/un_dekade_bn

|Zielgruppe=Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitung, Politik, Nachhaltigkeitsbeauftr …. EnEV, EEG, usw. zurückzuführen<ref>Vgl. DIN EN ISO 14063:2010</ref>. Das hat zur Folge, dass Unternehmen und Organisationen immer häufiger über die ö

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …ltigen Entwicklung zu berichten. Der Rat für Nachhaltige Entwicklung (RNE) hat ihn 2011 als freiwilligen Standard beschlossen. Vorausgegangen war ein mehr

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Jede Organisation hat eine Kultur. Je mehr diese Organisation aus unterschiedlichen Teileinheiten

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitung, Politik, '''Rechtliche Relevanz''' hat eine nachhaltige Beschaffung und die damit verbundene Einhaltung von Umwelt

|Zielgruppe=Forschende, Hochschulleitung, Forschungsmanagement, ProfessorIn, Dozent(in) …as Gefühl zurückbleiben, dass „man mal über wichtige Fragen philosophiert“ hat. Daher sollen im Folgenden einige Punkte skizziert werden, um eine ethische

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …für alle Absolvent*innen der Hochschule Pforzheim relevant. Die Hochschule hat in den vergangenen zehn Jahren kontinuierlich daran gearbeitet, die Themen

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …nhouse Gas Protocol zu Scope 1, den direkten Emissionen. In diesem Bereich hat die Hochschulverwaltung durch den direkten Zugriff auf Betrieb und Flotteni

|Zielgruppe=Forschende, Forschungsmanagement * Welche Wirkung hat meine Forschung?

…v akomo gab einen Impulsvortrag zu nachhaltiger Website-Gestaltung. Gerrit hat unter anderem die Methodensammlung nachhaltiges-webdesign.jetzt erstellt. …zu Inhalten zu gelangen und das Durch-Seiten-Klicken zu reduzieren (vorher Zielgruppe und Nutzungsverhalten gut kennen lernen).

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu Die Bewegung der Hochschullandschaft in Richtung Nachhaltigkeit hat jedoch in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung und Intensität gewonne

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Forschungsmanagement, Interessierte Öff * Das Studium Oecologium hat LFT in seine Qualitätskriterien für Lehrveranstaltungen sowie die Weiterb

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu …el von BNE ist sinnvoll und hat seine eigene Berechtigung. Und jeder Level hat Vor- und Nachteile, Chancen und Grenzen. Diese zu kennen und proaktiv damit

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Interessierte Öffentlichkeit, Politik …en  Vereinten Nationen seit 2005 programmatisch geförderte Bildungskonzept hat zum Ziel die Prinzipien der nachhaltigen Entwicklung im Bildungssystem vera

Das Verbundprojekt HOCHN hat ein '''gemeinsames Nachhaltigkeitsverständnis''' entwickelt: Das Nachhalti …en. Dabei werden spezifische  Zielgruppen angesprochen, d.h. die Aktivität hat eine geringere Reichweite, hingegen ist der Ressourcenaufwand  höher als

|?Hat Schnittstelle zu Handlungsfeld|+filter=value |+value filter collapsible=col |?Hat Umsetzungsdatum

**Zweite Durchführung in Präsenz hat nicht geklappt - Brandenburg als Flächenland: für Präsenz zu lange Wege **Aktueller Schritt: Multiplikator:innen befähigen (Zielgruppe wurde hier erweitert)

|Zielgruppe=Lehrende, Studierende, Interessierte Öffentlichkeit, Politik …ch Forschung generieren, sondern sich austauschen über das Wissen, das man hat, und das Wissen anwenden, damit ein Lerneffekt bei allen drei Gruppen zusta

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Hochschulleitung, Forschungsmanagement …tsaspekte in Forschungsreferaten, im Forschungsservice oder die Hochschule hat eine(n) Nachhaltigkeitsbeauftragte(n) eingesetzt.

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu Zu diesem Zweck hat sich folgender Ablauf bewährt:

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Hochschulleitung, Forschungsmanagement, …ie Ethik weiterentwickelt und überarbeitet. Das Nachhaltigkeitsverständnis hat insofern eine empirische Grundlage, berücksichtigt heterogene Dokumente (N

|Zielgruppe=Forschende, Forschungsmanagement, ProfessorIn, Dozent(in), Wissenschaftlich …r Linie dem systematischen Erkenntnisgewinn. Das Verständnis von Forschung hat sich im Laufe der Zeit gewandelt bzw. weiterentwickelt … von Humboldt bis

|titel=Zielgruppe |? Hat Schnittstelle zu Handlungsfeld=Handlungsfeld |+filter=value |+value filter

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu Fokussiert auf die Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen hat der Rat für Nachhaltige Entwicklung (RNE) 2015 zu partizipativen Veranstal

|Zielgruppe=Forschende, Lehrende, Studierende, Verwaltungsmitarbeitende, Hochschulleitu Die vielbeschworene Einheit von Forschung und Lehre hat insbesondere beim Thema BNE große Potenziale, aber auch Herausforderungen:

|Zielgruppe=Forschende, Hochschulleitung, Politik, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r), Forsc …jekts erarbeitet wurde (Fraunhofer-Gesellschaft et al. (Hg.) 2016, 38-40), hat methodische Maßstäbe gesetzt, die auch für Hochschulen fruchtbar gemacht