Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 05.04.2024: Unterschied zwischen den Versionen
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Hubs der DG HochN,Hub – Innovative Lehrformate für BNE |verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz |datum=2024-04-05T14:00:00.000Z |…“) |
|||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
|hub_kat=Hubs der DG HochN,Hub – Innovative Lehrformate für BNE | |hub_kat=Hubs der DG HochN,Hub – Innovative Lehrformate für BNE | ||
|verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz | |verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz | ||
| + | |kurz=Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre und in BNE-Zertifikate | ||
|datum=2024-04-05T14:00:00.000Z | |datum=2024-04-05T14:00:00.000Z | ||
|bezug=Lehre | |bezug=Lehre | ||
Version vom 26. März 2024, 13:55 Uhr
Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre und in BNE-Zertifikate
| Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 05.04.2024 | |
|---|---|
| Datum | |
Fr 05 April 2024 14:00 Uhr
| |
| Verantwortlich | |
| Bezug Wiki-Themen | |
Agenda und Informationen
Es wird um die Integration von Nachhaltigkeit in Lehrveranstaltungen mit einem Bezug zu BNE-Zertifikaten gehen. Christian Freisleben, transformative Bildung & Beratung und ebenfalls Mitglied der AG "Framework für BNE-Zertifikate" und der AG "Transformatives Lernen" der dghd bringt dafür einen Impuls mit:
"Sieben Schritte um Nachhaltigkeit in allen Lehrveranstaltungen und in BNE-Zertifikate für Studierende und Lehrende zu übertragen:
Ausgehend von einem leicht erfassbaren Modell blicken wir nochmals auf Kriterien, welche die Qualität von Lehre sowie solcher Zertifikate auszeichnen und damit auch, wie sich beides stärker an Grundprinzipien transformativen Lernens ausrichten lässt."
