HOCH-N:Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend

Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend

Nachhaltigkeitsbezogene Forschung ist sehr divers. Auch Curriculare VerŠnderungen und Anpassungen sto§en an Grenzen und kšnnen unmšglich auf alle Spezialisierungen vorbereiten. Das Anbieten von Weiterbildungen fŸr Nachwuchsforschende ist daher kritisch. Zudem ist nachhaltigkeitsbezogene Forschung in besonderem Ma§e von Au§er-Akademischen Akteuren und Einrichtungen angewiesen, bzw. berŸhrt bspw. durch ihren normativen Einschlag nicht-akademische Bereiche. Projektpartner, Akteure, und KollegInnen im Verwaltungsdienst profitieren ggfs. Von Schulungen und Weiterbildungen zu den besonderen Herausforderungen und Gegebenheiten nachhaltigkeitsbezogener Forschung.

Ma§nahmen Anbieten methodisch orientierter Weiterbildungen Richtet sich vor allem an Studierende und Promvierende. Aber auch Beteiligte an trsndisziplinŠren Projekten kšnnen eine Zielgruppe sein.

(Umsetzung) Konzeption und DurchfŸhrung von Methodenworkshops (Beispiel aus Text)

Themenbezogene Einzelveranstaltungen (EinfŸhrungen, Vertiefungen in Themen, Vermittlung von Forschungsergebnissen -Fragen oder -Anforderungen..) Klassische Summerschools, aber auch andere Veranstaltungen Recherche: gibt es solche Formate als Angebot fŸr Praxisakteure oder Verwaltung? HŠtte bspw. ein Forschungsservice einen Nutzen, genauer im Bide zu sein, was in einem Feld gerade bearbeitet wird und wie?

Praxisbeispiel

Gestaltung von interfakultŠren Summer und Winter Schools mit explizitem Nachhaltigkeitsbezug (e. g. SDGs) (FHNW Basel)