HOCH-N:Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend: Unterschied zwischen den Versionen
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=== Maßnahmen === | === Maßnahmen === | ||
===== Anbieten methodisch orientierter Weiterbildungen ===== | ===== Anbieten methodisch orientierter Weiterbildungen ===== | ||
| − | Richtet sich vor allem an Studierende und Promvierende. Aber auch Beteiligte an | + | Richtet sich vor allem an Studierende und Promvierende. Aber auch Beteiligte an transdisziplinären Projekten können eine Zielgruppe sein. |
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Klassische Summerschools, aber auch andere Veranstaltungen | Klassische Summerschools, aber auch andere Veranstaltungen | ||
| − | Recherche: gibt es solche Formate als Angebot für Praxisakteure oder Verwaltung? | + | Recherche: gibt es solche Formate als Angebot für Praxisakteure oder Verwaltung? Hätte bspw. ein Forschungsservice einen Nutzen, genauer im Bilde zu sein, was in einem Feld gerade bearbeitet wird und wie? |
===== Praxisbeispiel ===== | ===== Praxisbeispiel ===== | ||
| − | Gestaltung von | + | Gestaltung von interfakultären Summer und Winter Schools mit explizitem Nachhaltigkeitsbezug (e. g. SDGs) |
(FHNW Basel) | (FHNW Basel) | ||
Version vom 29. März 2021, 12:49 Uhr
| Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend | |
|---|---|
| Themenbezug | |
Forschung"Forschung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Lehre, Bildung für Nachhaltige Entwicklung"Bildung für Nachhaltige Entwicklung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Transfer"Transfer" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Governance"Governance" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Nachhaltigkeit
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| Zielgruppe | |
Forschende, Lehrende, Studierende, Forschungsmanagement
| |
| Schnittstellen | |
| Autor:innenschaft | |
| Forschungsrelevante Gestaltungsfelder | |
Nachhaltigkeitsbezogene Forschung ist sehr divers. Auch Curriculare Veränderungen und Anpassungen stoßen an Grenzen und können unmöglich auf alle Spezialisierungen vorbereiten. Das Anbieten von Weiterbildungen für Nachwuchsforschende ist daher kritisch. Zudem ist nachhaltigkeitsbezogene Forschung in besonderem Maße von Außer-Akademischen Akteuren und Einrichtungen angewiesen, bzw. berührt bspw. durch ihren normativen Einschlag nicht-akademische Bereiche. Projektpartner, Akteure, und KollegInnen im Verwaltungsdienst profitieren ggfs. Von Schulungen und Weiterbildungen zu den besonderen Herausforderungen und Gegebenheiten nachhaltigkeitsbezogener Forschung.
Maßnahmen
Anbieten methodisch orientierter Weiterbildungen
Richtet sich vor allem an Studierende und Promvierende. Aber auch Beteiligte an transdisziplinären Projekten können eine Zielgruppe sein.
(Umsetzung)
Konzeption und Durchführung von Methodenworkshops
(Beispiel aus Text)
Themenbezogene Einzelveranstaltungen (Einführungen, Vertiefungen in Themen, Vermittlung von Forschungsergebnissen -Fragen oder -Anforderungen..)
Klassische Summerschools, aber auch andere Veranstaltungen
Recherche: gibt es solche Formate als Angebot für Praxisakteure oder Verwaltung? Hätte bspw. ein Forschungsservice einen Nutzen, genauer im Bilde zu sein, was in einem Feld gerade bearbeitet wird und wie?
Praxisbeispiel
Gestaltung von interfakultären Summer und Winter Schools mit explizitem Nachhaltigkeitsbezug (e. g. SDGs)
(FHNW Basel)
