HOCH-N:Ergebnisfindung & Dissemination (Forschungsprozess)

Ergebnisfindung & Dissemination (Forschungsprozess)

Nachdem analysefŠhige Rohdaten erhoben wurden, erfolgt die Analyse und Interpretation der Daten, aus der neue Erkenntnisse in Form von Theorien, Hypothesen und Modellen resultieren. Zudem werden die Ergebnisse in den aktuellen Forschungskontext eingebettet. Um die Forschungsergebnisse mit dem Fachpublikum zu teilen und um zum wissenschaftlichen Diskurs beizutragen, werden sie in wissenschaftlichen Fachzeitschriften veršffentlicht bzw. auf wissenschaftlichen Konferenzen prŠsentiert. Sie kšnnen aber auch, je nach Relevanz fŸr die breite Gesellschaft, Ÿber Webseiten oder die Massenmedien einem breiteren Publikum zur VerfŸgung gestellt werden, um zur šffentlichen Debatte beizutragen[MOU9]. ãBei der Verbreitung der Ergebnisse in die breite …ffentlichkeit gilt es u. a. auf Folgendes zu achten: angemessene Sprache, zielgruppengeeignete Darstellung, gezielte Ansprache relevanter Multiplikator*innen, Netzwerke und SchlŸsselakteur*innen, strategische Verteilung der Ergebnisse Ÿber geeignete KanŠle und gegebenenfalls in verschiedenen Sprachen[MOU10]. Damit wird eine wesentliche Voraussetzung dafŸr geschaffen, dass Forschungsergebnisse in der breiten Gesellschaft beziehungsweise bei relevanten Praxisakteur*innen ankommen, bewusst wahrgenommen werden und konkrete praktische Anwendung finden.Ò (Hoch-N Leitfaden, S. 44) Gerade im Nachhaltigkeitskontext ist die Diskussion um gesellschaftliche Relevanz, Auswirkungen und mšgliche Wechselbeziehungen mit dem Kontext (thematisch etc.) wichtig. Das hei§t, die Ergebnisse werden nicht gŠnzlich isoliert betrachtet. In[MOU11] der transdisziplinŠren Forschung werden an dieser Stelle zwei Integrationsschritte aufgefŸhrt. Neben der Darstellung der Ergebnisse geht es darum, diese auf ihre ValiditŠt und Relevanz unter Anwendung geeigneter Verfahren zu prŸfen (Jahn 2008, S. 31, aus Bergmann & Schramm: TransdisziplinŠre Forschung). Mšgliche BezŸge zu Nachhaltigkeitsorientierten Strategien/Instrumenten Kommunikation und Austausch: Es sollen nicht nur verschiedene Zielgruppen (Ÿber verschiedene KanŠle) informiert werden, sondern auch ein Diskurs mit gesellschaftlichen und wissenschafltichen Akteuren (im Sinne einer gesellschaftlichen Integration) erfolgen.