Benutzerin:VEmme: Unterschied zwischen den Versionen
Aus HochN-Wiki
VEmme (Diskussion | Beiträge) |
VEmme (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 27: | Zeile 27: | ||
*[[Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)|<s>Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)</s>]] | *[[Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)|<s>Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)</s>]] | ||
*[[Einzelleitfäden|<s>Einzelleitfäden</s>]] | *[[Einzelleitfäden|<s>Einzelleitfäden</s>]] | ||
| − | *[[Entwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNK]] | + | *[[Entwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNK|<s>Entwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNK</s>]] |
| − | *[[Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft]] | + | *[[Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft|<s>Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft</s>]] |
| − | *[[Gelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit]] | + | *[[Gelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit|<s>Gelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit</s>]] |
*[[Gründe für die Abgabe einer Entsprechenserklärung zum hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex]] | *[[Gründe für die Abgabe einer Entsprechenserklärung zum hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex]] | ||
*[[Handreichung Transfer Allgemein]] | *[[Handreichung Transfer Allgemein]] | ||
Version vom 1. März 2021, 11:42 Uhr
Verena Emme
Seit 01. Februar 2020 studentische Hilfskraft im Projekt HOCHN an der Universität Hamburg
E-Mail: verena.emme@uni-hamburg.de
Allgemeine Aufgaben
- Unterstützung bei der Erstellung des Wikis Gesamtleitfaden
- allgemeine Netzwerkarbeit HOCH-N
Aktuelle ToDos
Seiten, die direkt in den HOCH-N Namespace überführt werden können
Abgrenzung zu anderen hochschulspezifischen Nachhaltigkeitsbewertungs- und -berichtssystemenAkteurinnen und Themen von NachhaltigkeitstransferAnwendung des hochschulspezifischen NachhaltigkeitskodexAusblick und Schnittstellen des Leitfadens ForschungBNE-Verständnis und ThemenfelderBedeutung und Bezug der Nachhaltigkeit im HochschulbetriebBetriebliche NachhaltigkeitskennzahlenBildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der HochschullehreCheckliste: Nachhaltige BeschäftigungsverhältnisseDie Bedeutung von Governance für hochschulische NachhaltigkeitEinblicke in die aktuelle ForschungslandschaftEinführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der HochschulforschungEinführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)EinzelleitfädenEntwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNKFreiheit und Verantwortung der WissenschaftGelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit- Gründe für die Abgabe einer Entsprechenserklärung zum hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex
- Handreichung Transfer Allgemein
- Handreichung Transfer in der Lehre
- Hochschulen im gesellschaftlichen Kontext - Transfer als Austausch mit der Praxis
- Interfakultäres Forschungszentrum
- Komplexitätsgrade von Nachhaltigkeitstransfer
- Konzeptionelle Ausrichtung NHB
- Kriterien des hochschulspezifischen DNK
- Leitfaden Lehre im Überblick - Schnelleinstieg
- Leitfaden Nachhaltigkeitstransfer
- Maßnahmen für Hochschulgovernance
- Nachhaltig Forschen
- Nachhaltige Beförderungskonzepte
- Nachhaltige Beschaffung
- Nachhaltige Beschäftigungsverhältnisse
- Nachhaltige Kommunikation
- Nachhaltige Mobilität
- Nachhaltiger Forschungsbetrieb
- Nachhaltiges Abfallmanagement
- Nachhaltiges Controlling
- Nachhaltiges Energiemanagement
- Nachhaltiges Tagen
- Nachhaltiges Veranstaltungsmanagement
- Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb
- Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung
- Nachhaltigkeitsberichterstattung (NHB) an Hochschulen
- Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen
- Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen im Überblick
- Nachhaltigkeitstransfer als spezifische Form vom Transfer
- Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen
- Nachhaltigkeitstransfer in der Forschung
- Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre
- Portal 1: Kernelemente der Hochschul-BNE
- Portal 2: Gestaltungsräume für BNE
- Portal 3: Entwicklungsräume für BNE
- Portal 4: Kulturräume und Kulturanalyse
- Praxis-Materialien zum Leitfaden Lehre
- Praxisbeispiel und Ausblick: Baukastensystem Nachhaltiger Campus (BNC)
- Praxisbeispiele BNE
- Querbezüge und Unterstützung durch die anderen Hochschulen-Handlungsfelder
- Querschnittsaufgaben
- Quick-Check
- Schnittstelle Berichterstattung-Governance-Betrieb
- Schnittstelle Betrieb - Governance
- Schnittstelle Governance - Nachhaltigkeitsberichterstattung
- Schnittstelle Nachhaltigkeitsberichterstattung-Governance-Betrieb
- Schnittstelle Nachhaltigkeitsberichterstattung - Betrieb
- Schnittstellen
- Selbsteinschätzungstool für Strukturen und Prozesse: Die Governance-Regler
- Soziale Aspekte des nachhaltigen Hochschulbetriebs
- Transfer als ein Treiber für nachhaltige Entwicklung an Hochschulen
- Transfer für Nachhaltige Entwicklung an Hochschulen
- Umsetzung von Nachhaltigkeitstransfer im Hochschulalltag
- Unterstützung durch Governance und Nachhaltigkeitsberichterstattung
- Vorgehen, Ergebnisse und Fazit der Arbeitsgruppe Lehre
- Whole Institution Approach
- Wichtigste Punkte für Einsteiger*innen
- Zusammenfassung Bildung für Nachhaltige Entwicklung
leere Seiten und Seiten mit noch fehlenden Inhalten
- Die Green Office Bewegung
- Green Office - Nachhaltigkeitsbüro der KU Eichstätt-Ingolstadt
- Leibniz Universität Hannover
- Nachhaltigkeitsbüro
- Praxisbeispiele BNE
- Gastaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung --> Fehler in Seitentitel
- Nachhaltigkeitsorientierung der Hochshulforschung Reflektieren --> außerdem Fehler in Seitentitel
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
- Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung
- HOCH-N - das Forschungsprojekt
- Hochschulen im gesellschaftlichen Kontext - Transfer als Austausch mit der Praxis
- Leitfaden Lehre im Überblick - Schnelleinstieg
- Nachhaltige Beschäftigungsverhältnisse
- Nachhaltige Kommunikation
- Nachhaltiges Abfallmanagement
- Nachhaltigkeitstransfer als spezifische Form vom Transfer
- Schnittstelle Berichterstattung-Governance-Betrieb
- Schnittstelle Betrieb - Governance
- Schnittstelle Nachhaltigkeitsberichterstattung-Governance-Betrieb
- Schnittstellen
- Transfer als ein Treiber für nachhaltige Entwicklung an Hochschulen
- Transfer für nachhaltige Entwicklung an Hochschulen --> Seite doppelt
- Umsetzung von Nachhaltigkeitstransfer im Hochschulalltag
- Whole Institution Approach
ggf. Probleme mit neuem Namespace/überdenkenswerte Seitentitel:
- Das HOCH-N-Netzwerk
- HOCH-N - das Forschungsprojekt
- HOCH-N Roadmap
- Kurzvorstellung des Projekts HOCH-N
- Zusammenfassung
- Abkürzungsverzeichnis
- Anlagen
In anderen Namensraum packen (z.B. Team:, Vorlage:, Demo:)?
- Verwaltung
- BottomUp
- Templates - Vorlagen benutzen
- Templates - Vorlagen benutzen
- Umbenennen Seitentitel
- Hauptseite/Orientierung
- Leitfadenseite/Orientierung
- Portal/AP-Seite
- Inhalt
Arbeitsseiten/erste Seiten des GLF - löschen?
- Inhalte Gesamtkoordination
- Installation
- Sammlung Zitate
- Seite mit Dynamischem Inhalt
- Übersicht Schnittstellenkapitel
Der Namespace der Seite ist: Benutzer
